GENERO Y LINGUISTICA

EL viernes pasado estuve en la PUCP, participando de un ciclo de conferencias organizado por alumnos de filosofía. En primer lugar quiero agradecerles por haberme permitido, como estudiante de lingüística, no de filosofía, aunque a veces da casi lo mismo, pese a que algunos colegas se arañen en este último comentario, ser partícipe de mencionado evento y a la vez felicitar a los organizadores porque no es tarea fácil lograr un objetivo tan complejo como el sí pudieron.

El tema, entre otros (llegué para el último día) era sobre Género. Muy buena sus posturas aunque en realidad no he encontrado muchas novedades que digamos: pocas propuestas y se entiende: sería muy arriesgado siendo aún estudiantes. Pero vayamos a donde quiero llegar. En la ronda de preguntas yo levanté la mano y puesto mi capucha(es vergonzoso ser muy conocidos, a veces), pregunté qué cómo se podría lograr concienciar a las personas nativas, tratándose del lenguaje escrito, mediante materiales de aprendizaje para una segunda lengua. Les traduce mi pregunta, o sea, para hacer un material de segunda lengua, cualquier parte de mundo, en este caso, por ejemplo, del huitoto(lo dije para llamar la atención, pues estos son un grupo reducidísimo de personas que pocos conoces de ellos y que su gramática está en desarrollo) al castellano o del Asháninka(no pude incluir a los Ashéninka por economía de palabras) al castellano si en el material tenía que incluir descripción de género y lo primero era ponerlos varón y mujer con sus respectivas características "covencionales", dejando nulo espacio para los géneros trans, gay, intersex porque si incurría, ahora imagino que grave error, de incluirlos, simplemente el pueblo o la comunidad de hablantes no iban a aceptar mi trabajo, siendo esto último un punto muy importante para lograr mi objetivo que sería en este caso el de enseñar el castellano como segunda lengua. Entre otros requisitos políticos, económicos e inclusive, culturales.

La respuesta fue genérica y elocuente, no lo puedo negar: "Ese universal no funciona para todos" (parafraseo la respuesta). Pues bien, con esto trato de entender de que en aquella universidad o sus alumnos siguen cayendo en lo de siempre: solo los intelectuales pueden acceder a la igualdad de género, por no decir, solamente la clase AD, A y B (socialmente hablando). Que esto quede en la discusión solo de los "pituquitos" cuando este problema nos compete a todos: "pitucos", misios(como yo) y no tanto como otros. Necesitamos llegar a más.

Habría que analizar mejor las cosas, me refiero al Ministerio de Educación, al momento de hacer los materiales. La igualdad de género y derecho a elegir no solamente se debe propiciar en la ciudad sino también en todo el país. Con esto no quiero decir que abramos puertas al libertinaje, quiero decir que respetemos los derechos de los demás no solo en lo económico y académico, sino también en lo político.